1、一、教学目标 :通过本次班会，让学生懂得做一个合格的小学生应遵守的行为规范，从而约束自己，做个好学生，培养良好的习惯，规范自身日常行为。
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2、二、教学重点：教育学生能自觉遵守学校的各项常规。
3、三、教学过程（一） 谈话引入：同学们是三年级的学生了，对在校的一日常规基本要求已有初步的了解。
4、但在这段时间里，同学们仍然有些做得不好的地方，这堂班会课我们就来谈谈怎样做一个合格的小学生。
5、（二）师生互动：首先请一位同学面对全班同学读一遍小学生日常行为规范。
6、2、提问题：（1）上课铃响了，我们应该怎么做？（2）上课可以随便说话吗？有事情怎么办？（3）同学需要帮助时我们应该怎么做？3、表演: ①几个同学挤入教室。
7、 ②几个同学在教室里追逐。
8、 ③几个同学有秩序地打乒乓球，一个小淘气一屁股坐在球台上混场。
9、表演完后讨论刚才的表演，他们做得对不对？为什么？4、缓缓学生表演后的情绪，讲一个简短的故事：有一天，在儿童俱乐部地大厅里，一位满脸歉意地工作人员，正在安慰一位四岁地小孩。
10、原来这位工作人员，因为一时疏忽，在网球课结束后，少算了一位，将这位澳洲小孩儿留在网球场。
11、等她发现人数不对时，才赶快跑回球场，将这位小孩带回来。
12、而小孩因为一个人在偏远的网球场而饱受惊吓，已经哭得精疲力竭了。
13、正在这时，小孩的妈妈出现了，看着自己的小孩哭得惨兮兮的，也非常担心。
14、如果你是这位妈妈，你会怎么做，痛骂那位工作人员，还是生气地将小孩带走，再也不参加俱乐部了？ 这位妈妈蹲下来安慰她的小孩，并且很理性地告诉她：“已经没事了，那位姐姐因为找不到你而非常地紧张，所以现在你必须亲亲那位姐姐脸颊，安慰她一下！”只见那位四岁的小孩，踮起脚，亲亲蹲在她身旁的工作人员，轻轻地告诉她：“不要害怕，已经没事了！” 故事告诉我们，当你感到难过的时候，也别忘了别人心里的感受。
15、（三）结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。
16、（四）小结：同学们表现的都很好，老师再具体再说一遍，希望同学们做到以下几点： 尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师、家长的教导。
17、 2、团结友爱，与同学和睦相处，不漫骂他人，不开侮辱别人的玩笑。
18、3、讲究卫生，不随地乱扔纸屑、吐痰，不带零食到校，发现校园里的纸屑要主动捡起来。
19、 4、勤俭节约，不乱花零钱，不在上学放学的途中购买零食，节约水电，离开时，随手关灯、风扇、水龙头等。
20、 5、文明游戏，课间不追逐打闹，不大声喧哗，不用脏手在墙上乱摸，保持墙壁的洁白，集队做到快、静、齐。
21、 6、学习勤奋，作业认真，书写工整。
22、（五）总结： 同学们，让我们从现在起，抛弃掉我们身上种种不文明的行为，养成良好的行为习惯，做一个自尊自爱、朴素大方的学生；做一个真诚友爱、礼貌待人、品德高尚的学生；做一个勤奋学习、积极向上的学生；做一个文明、健康向上的合格小学生。
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